Un relevamiento de CIPPEC y UNICEF señala que solo la sala de 5 alcanzó acceso universal. También evidencia la falta de docentes y de marcos curriculares comunes a todo el país. Denuncian que el jardín de infantes presenta un escenario "fragmentado, heterogéneo y desigual".leer Mas
La planificación en contexto de emergencia, el acompañamiento y la contención de docentes y familias, la retroalimentación de las actividades escolares y la preparación del regreso a las clases presenciales son algunos de los retos que enfrentan los equipos de conducción. Unicef elaboró una serie de materiales para orientar el abordaje de estos desafíos.leer Mas
El informe "COVID-19 en Argentina: impacto socieconómico y ambiental", publicado por Naciones Unidas, señala que en 2 de cada 3 hogares, estas tareas se hacen todos los días de la semana. También advierte sobre la profundización de las desigualdades.leer Mas
© 2020, Agenda Educativa
