Involucrar a más actores en el debate sobre educación, consensuar planes a largo plazo y aprovechar las lecciones aprendidas durante la pandemia son algunas prioridades para empezar a superar la "crisis de los aprendizajes", sugiere Gloria Vidal, exministra de Educación de Ecuador.leer Mas
Andrea Alliaud propone pensar la enseñanza como un oficio creador y colectivo: una tarea artesanal, cuyas obras se crean y se recrean en el encuentro con los estudiantes. Y destaca el valor de la imaginación, la imitación y el diálogo con los grandes maestros en la formación docente.leer Mas
El pediatra Horacio Lejarraga y la matemática Diana Kelmansky publicaron el libro "Desarrollo infantil en la Argentina", en el que sintetizan las investigaciones que realizaron a lo largo de 30 años y ofrecen herramientas para la detección temprana de problemas. leer Mas
Poner en el centro los aprendizajes, hacer de la educación una batalla cultural, pensar en políticas públicas dejando al margen las disputas partidarias: estos son algunos aprendizajes que Agustín Porres destaca tras haber entrevistado a 31 exministros de Educación de todo el mundo.leer Mas
Impulsor de la reforma de los diseños curriculares en la provincia de Buenos Aires durante su gestión como subsecretario de Educación, Siciliano asegura que una verdadera transformación del sistema educativo empieza revisando qué y cómo se enseña.leer Mas
Silvina Gvirtz acaba de publicar el libro colectivo "Aprender a ser director". En esta entrevista aborda los desafíos actuales en la formación de directores, y propone pensar a los equipos directivos como actores que participan del gobierno del sistema educativo. leer Mas
Las experiencias pedagógicas surgidas en 2020 invitan a repensar la enseñanza como un trabajo de ensamble colectivo, abierto a la experimentación y comprometido con la inclusión, propone Mariana Maggio. Restituir la cercanía, revisar la evaluación y potenciar la colaboración son desafíos clave.leer Mas
La prevención de abusos desde la escuela requiere, entre otras cuestiones, darles herramientas a los niños y niñas para que sean más autónomos, para que sepan comunicarse e identificar referentes adultos de confianza. El principio fundamental: poner al niño en el centro.leer Mas
Impulsora del congreso internacional “La educación alterada", Lucrecia apuesta a seguir "alterando" la educación por medio de la colaboración, la conciencia emocional y las habilidades sociales. La especialista afirma que el apoyo a los docentes debe ser prioridad en este comienzo del ciclo lectivo.leer Mas
Especialista en tecnología y seguridad informática, Sebastián Bortnik acaba de publicar "Guía para la crianza en un mundo digital", un libro que aporta respuestas las preguntas que se les plantean a padres y docentes al acompañar a chicos y chicas en el uso de la tecnología.leer Mas
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