Enseñá por Argentina diseñó las "Cápsulas de Aprendizaje Puro": una serie de actividades que, a través de Whatsapp, buscan acercar los aprendizajes a los estudiantes. leer Mas
La asamblea virtual del Consejo Federal de Educación, que reúne a todos los ministros de Educación del país, estableció que las evaluaciones serán "formativas" y sin nota en todo el país. Realizarán una Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica.leer Mas
Magdalena Fernández Lemos, directora ejecutiva de Enseñá por Argentina, entrevistará a Mariano Narodowski como parte del ciclo de entrevistas virtuales “Reimaginemos la educación”.leer Mas
Mayor distancia entre los estudiantes en el aula, barbijo obligatorio, contactos interpersonales reducidos, normas estrictas de higiene, controles de salud en la escuela y regresos segmentados por grupos de alumnos son algunas de las pautas establecidas por los países que están retomando las clases presenciales.leer Mas
Referente internacional en procesos de transformación educativa, Pepe Menéndez defiende la necesidad de pensar la innovación no a partir de las herramientas tecnológicas, sino de una mirada profunda sobre los estudiantes, su proyecto de vida y su contexto real.leer Mas
La solicitud se dirige a las empresas de telefonía, al ENACOM y al Ministerio de Educación de la Nación. Está firmada por académicos y dirigentes sociales, universitarios y empresariales. Con el objetivo de reducir las desigualdades, reclaman la conectividad libre y gratuita en todo el país para el uso de plataformas educativas y el uso gratuito de mensajes de texto y audios de Whatsapp en los asentamientos populares, hasta que vuelvan las clases presenciales.leer Mas
Fundación Santillana presentó un ciclo de reflexiones que buscan acompañar el proceso de participación y reflexión colectiva en torno a la mejora de la educación a partir de la pandemia de coronavirus.leer Mas
Este déficit limita las oportunidades de continuidad pedagógica durante la cuarentena. Hay grandes disparidades en el nivel de conectividad de las provincias. En muchos casos, la calidad de la conexión no es adecuada para fines pedagógicos.leer Mas
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