Todos los días se publican noticias sobre educación en todo el mundo. Estas son las que nos llamaron más la atención esta semana.leer Mas
El jueves 24 de septiembre a las 11 hs dialogaremos con un referente clave en los procesos de transformación escolar. El evento se transmitirá por Youtube, con inscripción previa.leer Mas
Un informe reciente de la OCDE subraya la necesidad de priorizar el gasto público en educación para favorecer la recuperación de la crisis generada por el COVID-19. También advierte sobre el impacto de la actual emergencia en la educación técnica y en la movilidad internacional de los estudiantes.leer Mas
Compilado por Inés Dussel, Patricia Ferrante y Darío Pulfer, "Pensar la educación en tiempos de pandemia" incluye perspectivas diversas que apuntan a pensar el presente, el pasado y el futuro de la educación.leer Mas
La directora regional de Mangahigh afirma que la actual emergencia educativa presenta oportunidades vinculadas con la exploración de nuevas estrategias de aprendizaje, la construcción de alianzas entre el sector público y privado, y la visibilización de la tarea docente.leer Mas
La actual emergencia genera una demanda familiar adicional a la requerida normalmente, y supone una distribución desigual de las oportunidades educativas en función del hogar de origen. Solo el 11,5% de los alumnos fueron evaluados mediante pruebas o exámenes desde el inicio de la pandemia.leer Mas
Un total de 250 escuelas de la provincia retomaron las clases con un protocolo de "aulas burbuja", basado en el distanciamiento físico. La vuelta será de manera escalonada y bimodal. leer Mas
Todos los días se publican noticias sobre educación en todo el mundo. Estas son las que nos llamaron más la atención esta semana.leer Mas
WhatsApp ha sido el medio más utilizado por las escuelas para proponer tareas a los estudiantes: nueve de cada diez instituciones lo usan, según una encuesta nacional a familias realizada por el Observatorio Argentinos por la Educación. leer Mas
Según los primeros datos de la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica, el 95% de los hogares recibió propuestas pedagógicas durante el período de aislamiento social. Los estudiantes dedicaron 10 horas semanales en promedio a las actividades escolares.leer Mas
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