El CEI San Ignacio, ubicado en el Paraje San Cabao, provincia de Neuquén, es una escuela agrotécnica rural que posee residencias estudiantiles. Para muchos de sus estudiantes, representa la única oferta educativa de nivel secundario. Su directora, Luciana Tripodi, reflexiona sobre la incertidumbre y los interrogantes que plantea el nuevo ciclo lectivo.leer Mas
Para Marcelo Miniati, director ejecutivo de Fundación Cimientos, la buena noticia de este tiempo es que las familias se sumaron a la conversación pública sobre educación. Ahora, la vuelta a la presencialidad trae el desafío de reducir las desigualdades garantizando calidad y equidad.leer Mas
Frente al comienzo del ciclo lectivo, los centros, institutos y escuelas agropecuarias requieren de una mirada que reconozca sus particularidades y priorice a quienes se encuentran en situaciones de vulnerabilidad, proponen desde FEDIAP.leer Mas
La oposición entre clases presenciales o a distancia es reduccionista, afirma Magdalena Fernández Lemos en esta columna. La directora de Enseñá por Argentina propone "convertir las tribunas en puentes y las posiciones enfrentadas en cooperación innovadora". leer Mas
Enseñá por Argentina diseñó las "Cápsulas de Aprendizaje Puro": una serie de actividades que, a través de Whatsapp, buscan acercar los aprendizajes a los estudiantes. leer Mas
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