Una exploración de los “caballos de Troya” para la innovación educativa
Resumen semanal de noticias
Todos los días se publican noticias sobre educación en todo el mundo. Estas son las que nos llamaron más la atención esta semana.
- Después de más de tres meses con las aulas cerradas, en España se sacan algunas conclusiones: lecciones aprendidas y cómo mejorar . Algunos proponen reducir la cantidad de alumnos por cada docente para que nadie se quede atrás.
- Las escuelas inglesas se preparan para volver a las aulas en septiembre pero también adelantan material virtual por si no pueden hacerlo.
- Mariana Maggio: Tenemos que construir propuestasque ensamblen hoy lo asincrónico con las experiencias en vivo, en el marco de una trama de sentido.
- Aprendizaje sincrónico y asincrónico ¿Qué son, cuáles son sus ventajas y desventajas?
- ¿Hay un perfil de estudiante que se beneficie más del Flipped Classroom o Aula Invertida?
- El aprendizaje basado en proyectos se abre camino. Estos ejemplos de Ciencias Naturales y Matemáticas así lo demuestran.
- Diez aprendizajes que ha dejado el COVID-19 a los sistemas educativos de la región. Aunque se añore la escuela pre COVID-19, no se debe regresar a ésta, debemos aprovechar para mejorar y reducir la exclusión.
- Además de que la escuela es imprescindible, también hemos aprendido algunas cosas específicas del alumnado.
- Cada generación de estudiantes tiene sus características y sus diferencias en los procesos de aprendizaje, por lo cual los profesores deben estar preparados para utilizar diferentes enfoques dependiendo de ante qué grupo se encuentra.
- Los adolescentes suelen ser más reactivos a nivel emocional, más irritables, pero no significa que no puedan hacer un buen procesamiento de las emociones o que no las puedan entender bien.
