Poner en el centro los aprendizajes, hacer de la educación una batalla cultural, pensar en políticas públicas dejando al margen las disputas partidarias: estos son algunos aprendizajes que Agustín Porres destaca tras haber entrevistado a 31 exministros de Educación de todo el mundo.leer Mas
Un desafío crítico de este año ha sido cómo dosificar la cantidad de horas que los adolescentes pasan ante las pantallas, según un estudio de Chicos.net LAB y Youniversal. En muchos casos, se fortaleció la autonomía para regular el tiempo de conexión.leer Mas
Personalizar la educación, construir currículums participativos, promover la apropiación de la tecnología, favorecer la colaboración entre pares y socializar las iniciativas individuales fueron algunos ejes destacados en un seminario sobre inclusión educativa organizado por la UNESCO.leer Mas
Alinear las soluciones tecnológicas con las políticas públicas, fortalecer las alianzas multisectoriales, orientar los esfuerzos hacia el uso de tecnologías emergentes y potenciar el protagonismo de los docentes son algunas recomendaciones que surgen de un estudio del BID.leer Mas
Un estudio del BID analizó 16 sistemas de información y gestión educativa de la región. Entre los principales hallazgos, encontró que la mayoría de los sistemas tienen un desarrollo incipiente; falta una visión integral y de largo plazo, así como inversión en recursos humanos y financieros.leer Mas
Carolina Muñoz, docente santiagueña nominada al Global Teacher Prize en 2020, lanzó un Club de Alumnos Programadores que se amplió a otras provincias y otros países de la región. El objetivo: incentivar la cultura maker y formar ciudadanos globales.leer Mas
Para que sea formativa, la evaluación no debe ser solo un instrumento de certificación o de medición, sino sobre todo una instancia de aprendizaje. Esta nota ofrece un decálogo de ideas para pensar formas de evaluar que permitan fortalecer los aprendizajes y mejorar la enseñanza.leer Mas
El desafío de formar a las nuevas generaciones para la economía del conocimiento requiere innovar pensando en el largo plazo, así como remover los obstáculos estructurales que, desde antes de la pandemia, impedían garantizar educación de calidad para todos, sostiene María Cristina Gómez.leer Mas
Partir de un diagnóstico realista, aprovechar al máximo las instancias presenciales, potenciar la autonomía de los estudiantes y repensar la evaluación son algunas propuestas de un nuevo documento del proyecto "Las preguntas educativas" elaborado por Ezequiel Gómez Caride.leer Mas
Acompañamiento de trayectorias, liderazgo de directivos, incorporación de las TIC, compromiso con el territorio, trabajo por proyectos y trabajo docente son algunos de los ejes prioritarios para reformar la secundaria, según la propuesta del libro colectivo "Banderas para la transformación".leer Mas
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