Seleccionada entre los 50 docentes candidatos al Global Teacher Prize, Mariela Guadagnoli asegura que enseñar consiste en preparar a los alumnos para la vida y guiarlos en el descubrimiento de sus fortalezas. Profesora en una escuela técnica de Gálvez, Santa Fe, Mariela y sus estudiantes ya están pensando en conjunto la vuelta a las clases presenciales.leer Mas
Según una encuesta a familias representativa a nivel nacional, el 51% de las escuelas primarias estatales han mantenido contacto diario con los alumnos durante la cuarentena. En un 8,1% de las escuelas, la comunicación con las familias es cada dos semanas.leer Mas
Cintia Fritz habla sobre la discapacidad en primera persona, sin edulcorarla ni idealizarla. Es mamá de Lautaro, un niño con autismo. En esta entrevista cuenta su experiencia con el sistema educativo y defiende la necesidad de escuchar otras historias, que aborden la diversidad con más naturalidad.leer Mas
La planificación en contexto de emergencia, el acompañamiento y la contención de docentes y familias, la retroalimentación de las actividades escolares y la preparación del regreso a las clases presenciales son algunos de los retos que enfrentan los equipos de conducción. Unicef elaboró una serie de materiales para orientar el abordaje de estos desafíos.leer Mas
La viralización de errores cometidos por docentes mientras daban clases en la TV Pública es una oportunidad para repensar cuál es el rol del error en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Pero, sobre todo, para advertir que no habrá mejora educativa sin valoración social de los docentes.leer Mas
El informe "COVID-19 en Argentina: impacto socieconómico y ambiental", publicado por Naciones Unidas, señala que en 2 de cada 3 hogares, estas tareas se hacen todos los días de la semana. También advierte sobre la profundización de las desigualdades.leer Mas
La doctora en Psicopedagogía y directora de JEL Aprendizaje explica los principios claves de un tratamiento psicopedagógico efectivo, basado en evidencia, fundado en una mirada integral, orientado a desarrollar habilidades y a empoderar a los chicos.leer Mas
La reconocida diseñadora holandesa se especializa en la creación de entornos escolares orientados a la personalización del aprendizaje, a partir de metáforas de la naturaleza. Ese fue el eje de su diálogo con Miguel Sedoff, ministro de Eduación de Misiones, en una actividad organizada por Agenda Educativa.leer Mas
Hacer de los estudiantes los protagonistas del aprendizaje, mantener las expectativas altas, conciliar competencias y contenidos, repensar qué vale la pena enseñar hoy en la escuela son algunas de las cuestiones cruciales que plantea Anijovich en esta entrevista.leer Mas
Conectarse con cada estudiante y ejercer la escucha, priorizar los contenidos y habilidades más relevantes, reconocer las desigualdades y el rol pedagógico de la familia, recrear rutinas y dar retroalimentación, crear comunidad para reflexionar en equipo son los "caminos pedagógicos" que propone Axel Rivas para transitar la pandemia.leer Mas
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