Gisela Gómez (Córdoba) y Ana María Stelman (PBA) están nominadas al Global Teacher Prize, mientras que los estudiantes Lisandro Acuña (CABA) y Maximiliano Sánchez (Salta) figuran entre los 50 finalistas al Global Student Prize.leer Mas
Aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, estudiantes protagonistas y docentes que hacen buenas preguntas: la transformación educativa invita a diversificar las estrategias en el aula. En estos desafíos se enfocó la segunda parada del Integralis Digital Tour 2021.leer Mas
En "Tareas pendientes. Aciertos y errores de 31 exministros para pensar el futuro de la educación", Agustín Porres recoge los aprendizajes de diversos líderes educativos. Apostar por el largo plazo, involucrar a todos los actores y poner en el centro a los estudiantes son algunas ideas clave.leer Mas
Colaborativa, horizontal, responsable, inclusiva: así caracterizaron Verónica Cipriota, Max Gulmanelli y Renzo Forlin a la innovación inteligente en la primera parada del Integralis Digital Tour 2021, enfocada en los desafíos de la gestión. La clave: no perder de vista la pregunta por el sentido.leer Mas
Poner en el centro los aprendizajes, hacer de la educación una batalla cultural, pensar en políticas públicas dejando al margen las disputas partidarias: estos son algunos aprendizajes que Agustín Porres destaca tras haber entrevistado a 31 exministros de Educación de todo el mundo.leer Mas
Un desafío crítico de este año ha sido cómo dosificar la cantidad de horas que los adolescentes pasan ante las pantallas, según un estudio de Chicos.net LAB y Youniversal. En muchos casos, se fortaleció la autonomía para regular el tiempo de conexión.leer Mas
Personalizar la educación, construir currículums participativos, promover la apropiación de la tecnología, favorecer la colaboración entre pares y socializar las iniciativas individuales fueron algunos ejes destacados en un seminario sobre inclusión educativa organizado por la UNESCO.leer Mas
Alinear las soluciones tecnológicas con las políticas públicas, fortalecer las alianzas multisectoriales, orientar los esfuerzos hacia el uso de tecnologías emergentes y potenciar el protagonismo de los docentes son algunas recomendaciones que surgen de un estudio del BID.leer Mas
Un estudio del BID analizó 16 sistemas de información y gestión educativa de la región. Entre los principales hallazgos, encontró que la mayoría de los sistemas tienen un desarrollo incipiente; falta una visión integral y de largo plazo, así como inversión en recursos humanos y financieros.leer Mas
Carolina Muñoz, docente santiagueña nominada al Global Teacher Prize en 2020, lanzó un Club de Alumnos Programadores que se amplió a otras provincias y otros países de la región. El objetivo: incentivar la cultura maker y formar ciudadanos globales.leer Mas
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