Hasta el 31 de marzo, las escuelas secundarias pueden anotarse en Clubes TED-Ed, una iniciativa gratuita para acompañar a los estudiantes en el proceso de desarrollar una idea propia y aprender a comunicarla.leer Mas
La Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente formuló siete orientaciones para la vuelta a las clases presenciales en los países de la región. El bienestar socioemocional, la recuperación de los aprendizajes y las habilidades digitales son prioridades clave.leer Mas
Para Mariela Guadagnoli, trabajar por proyectos es una manera de lograr que los chicos sean más felices en la escuela. En el aula o en la virtualidad, el trabajo en equipo a partir de problemas concretos, en un entorno creativo y estimulante, es clave para construir una educación diferente.leer Mas
El posgrado "Práctica Reflexiva para docentes y formadores" propone una metodología de formación basada en las experiencias de cada docente en su contexto y en la reflexión sobre la práctica. Las clases comienzan el 26 de abril.leer Mas
Hasta el 16 de abril están abiertas las postulaciones a las becas Fulbright de maestría o doctorado, para que graduados argentinos de carreras universitarias o terciarias cursen un posgrado en Estados Unidos. Es requisito tener buen dominio del inglés.leer Mas
Partir de un desafío real, asumir un rol docente de guía y apoyo, favorecer el trabajo colaborativo, alentar la indagación y la autonomía, desterrar el miedo al error, evaluar de manera continua son algunos ejes centrales del Aprendizaje Basado en Proyectos.leer Mas
El Diploma de Supervisión de la tarea docente en la educación inicial, organizado por OMEP y 12ntes, invita a repensar el rol del equipo directivo en las instituciones de educación infantil. Las clases comienzan en abril, con una duración de 8 meses. leer Mas
La mayoría de los estudiantes del país han regresado a un sistema mixto, que combina educación presencial y remota. En este contexto, el modelo flipped learning ofrece una alternativa para aprovechar mejor el tiempo de clase, afirma Miguel Sedoff.leer Mas
Un estudio realizado en Estados Unidos encontró que las habilidades de lectura temprana retrocedieron hasta un 20% como consecuencia de la suspensión de clases presenciales. Sugieren priorizar este objetivo en la vuelta a clases.leer Mas
La gamificación consiste en traer al aula la dinámica de los juegos. Entre sus ingredientes está la construcción de una narrativa atractiva, la libertad para equivocarse y la combinación de cooperación y competencia entre los participantes. Algunos recursos para implementarla.leer Mas
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